====== Barrierefreier Garten ======

Unser Garten soll für alle nutzbar sein. Also achten wir darauf, dass unser Garten möglichst [[https://de.wikipedia.org/wiki/Barrierefreiheit|barrierefrei]] ist. Das hilft [[https://de.wikipedia.org/wiki/Behinderung|Menschen mit Beeinträchtigungen]] und auch "Normalos", Kleinkindern, alten Menschen usw. Daher wird Barrierefreiheit auch immer mehr als „[[https://de.wikipedia.org/wiki/Design_für_Alle|Design für Alle]]“ oder „[[https://de.wikipedia.org/wiki/Universal_Design|universelles Design]]“ verstanden.

Eine barrierefreie [[:gartenwissen:komposttoilette|Komposttoilette]] habe wir schon ;-).

Barrierefreiheit hat viele Aspekte in Bezug auf Zugänglichkeit und Benutzbarkeit die wir berücksichtigen wollen:

^Thema^Kommentar^weitere Infos|
|Zugang, Wege|Breite der Hauptwege mind. 1,2m, bei Richtungsänderung mind. 1,5m|[[https://nullbarriere.de/din18040-1-flaechen.htm|DIN 18040-1 "Flächen, Platzbedarf"]] \\  [[https://nullbarriere.de/din18040-1-wege-plaetze-zugang.htm|DIN 18040-1 "Wege"]]|
|Wege  |Möglichst kein zu weicher Untergrund, wie z.B. Rindenmulch, wegen Kinderwagen, Rollstühlen usw.  |   |
|Hindernisse  |Keine Hindernisse auf Kopfhöhe! \\ Bitte keine Stolperfallen, wie Schläuche usw. herumliegen lasen, insbesondere auf Hauptwegen  |   |
|visuelles  |auf Kontraste (Helligkeit, Farbe, Struktur) achten, z.B. Absätze, Schwellen, Pfosten, Abspannungen usw. entsprechend kontrastreich markieren  | \\ [[https://nullbarriere.de/din32984-bodenindikatoren.htm|DIN 32984 "Bodenindikatoren"]] \\   \\  [[https://www.hilfsgemeinschaft.at/fachinformationen|https://www.hilfsgemeinschaft.at/fachinformationen]]  |
|Texte  |Auf die Schriftgröße achten  |[[https://www.leserlich.info/werkzeuge/schriftgroessenrechner/index.php|Schriftgrößenrechner]]  |
|Sprache  |[[https://de.wikipedia.org/wiki/Leichte_Sprache|leichte]], verständliche Sprache und Kommunikation  |[[https://www.stiftung-barrierefrei-kommunizieren.de|https://www.stiftung-barrierefrei-kommunizieren.de]]  |
|usw.  |[bitte ergänzen]  |   |

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